Media 3 Dimensi

Oleh: Saturnina Dolorosa Billy

3D atau 3 Dimensi adalah sebuah objek / ruang yang memiliki panjang, lebar dan tinggi yang memiliki bentuk. 3D tidak hanya digunakan dalam matematika dan fisika saja melainkan dibidang grafis, seni, animasi, komputer dan lain-lain.

Konsep tiga dimensi atau 3D menunjukkan sebuah objek atau ruang memiliki tiga dimensi geometris yang terdiri dari: kedalaman, lebar dan tinggi. Contoh tiga dimensi suatu objek / benda adalah bola, piramida atau benda spasial seperti kotak sepatu. Istilah "3D" juga (dan salah) yang digunakan (terutama bahasa Inggris) untuk menunjukkan representasi dalam grafis komputer (digital), dengan cara menghilangkan gambar stereoscopic atau gambar lain dalam pemberian bantuan, dan bahkan efek stereo sederhana, yang secara konstruksi membuat efek 2D (dalam perhitungan proyeksi perspektif, shading).

Pengenalan Media Pembelajaran

Oleh:  Evi Okta Kholifasari

Kata media berasal dari bahasa latin ‘medius’ dan merupakan bentuk jamak dari medium yang bermakna perantara atau mengantar.Media adalah sebuah alat yang mempunyai fungsi  menyampaikan pesan. Sedangakan pembelajaran adalah sebuah proses komunikasi antara pembelajar,pengajar dan bahan ajar. Dengan demikian media pembelajaran adalah sebuah alat yang berfungsi untuk menyampaikan pesan pembelajaran. Bila karena suatu hal media tersebut tidak dapat menjalankan fungsinya sebagai penyalur pesan yang diharapkan,maka ia tidak efektif dalam arti tidak mampu mengkomunikasikan isi pesan yang ingin disampaikan oleh sumber kepada sasaran yang ingin dicapainya,oleh sebab itu dalam mendesain pesan untuk suatu media harus diperhatikan ciri-ciri atau karakteristik dari sasaran.

Media Pembelajaran Berbasis Komputer

Oleh : Gita Nofianasari / gigit_sari@yahoo.com

 

Komputer merupakan jenis media yang secara virtual dapat menyediakan respon yang segera terhadap hasil belajar yang dilakukan oleh siswa. Lebih dari itu, komputer memiliki kemampuan menyimpan dan memanipulasi informasi sesuai dengan kebutuhan. Perkembangan teknologi yang pesat saat ini telah memungkinkan komputer memuat dan menayangkan beragam bentuk media di dalamnya. Saat ini teknologi komputer tidak lagi hanya digunakan sebagai sarana komputasi dan pengolahan kata (word processor) tetapi juga sebagai sarana belajar multi media yang memungkinkan peserta didik membuat desain dan rekayasa suatu konsep dan ilmu pengetahuan.

Sajian multimedia berbasis komputer dapat diartikan sebagai teknologi yang mengoptimalkan peran komputer sebagai sarana untuk menampilkan dan merekayasa teks, grafik, dan suara dalam sebuah tampilan yang terintegrasi. Dengan tampilan yang dapat mengkombinasikan berbagai unsur penyampaian informasi dan pesan, komputer dapat dirancang dan digunakan sebagai media teknologi yang efektif untuk mempelajari dan mengajarkan materi pembelajaran yang relevan misalnya rancangan grafis dan animasi.

Pembelajaran Berbasis Web di Sekolah

Oleh: Ismawati / aqyu_eangclalutercakitie@ymail.com

Di seluruh pelosok dunia ini Pendidikan merupakan faktor yang paling penting untuk membentuk sebuah bangsa yang maju dan dapat melahirkan generasi muda penerus yang cerdas, namun disini banyak masalah yang sering dihadapi diantaranya adalah pemeratan antara daeah yang satu dengan lainnya kurang memiliki dukungan fasilitas yang ada pada tiap sekolah. Hal ini bisa karena faktor letak geografis suatu sekolah tertentu. Dengan demikian ini seharusnya menjadi pemikiran serius terutama pada komponen-komponen sekolah dan kebijakan derah yang mendukungnya.

Dalam mengatasi masalah tersebut maka di masing-masing sekolah dapat menggunakan berbagai media salah satunya adalah  internet, sehingga dengan begitu para siswa tidak akan ketinggalan informasi dan berbagai macam perkembagan ilmu pengetahuan. Bahkan bila perlu usahakan ditiap-tiap kecamatan memiliki internet, terutama di derah terpencil karena hal ini sangat berguna bagi para siswa untuk dapat mengakses informasi lebih luas, tidak hanya informasi di Negara sendiri juga dapat mengakses informasi dari luar negri, selain itu juga internet dapat digunakan untuk menjalin komunikasi dengan banyak orang dari berbagai tempat seiring dengan hal tersebut menjadi perhatian penting guna mengimbangi era teknologi yang telah menjadi tren nasional maka tidak terkeculi sekolah juga memanfaatkan sarana berbasis web.

MEDIA PEMBELAJARAN TIGA DIMENSI

Oleh: Ika Shelviyana Chandra Timur (shelviyana_timur@yahoo.com)

            Media pembelajaran tiga dimensi dasarnya merupakan media natural (alami) yang memiliki ukuran panjang, lebar, dan tinggi, serta memiliki volume atau isi. Media tiga dimensi ini memiliki kemampuan untuk menyajikan pesan-pesan pembelajaran dengan menggunakan semua saluran indera manusia, baik penglihatan (visual), pendengaran (auditif), penciuman (distinguinis), pencecap (olvatorik) maupun rabaan (taktil). Media ber-tiga dimensi ini, pada dasarnya merupakan media yang tidak tembus pandang, namun apabila kita proyeksikan layar dengan melalui LCD yang berkamera, maka apapun bentuk media tiga dimensi ini akan Nampak layar proyeksi. Mendasarkan pada hirarkhi pemanfaatannya, media pembelajaran tiga dimensi mengklasifikasikan media tiga dimensi ke dalam kelompok media realia (rill things), mencakup : pameran dinding dan mode.

            Adapun jenis dan karakteristik media tiga dimensi yaitu jenis media tiga dimensi dan karakteristik media tiga dimensi. Dari jenis media pembelajaran tiga dimensi yaitu terdiri dari :

1.      Objek (benda naturalia), termasuk specimen, yang mencakup :

Media Pembelajaran

Oleh : Fadhilla Iswara Dewi

 

Media merupakan bentuk jamak dari medium yang berarti perantara, sedangkan menurut istilah adalah wahana pengantar pesan.

Menurut AECT ( asosiation of education end communication tehnology) memberi batasan mengenai media sebagai bentuk dan saluran yg digunakan orang untuk menyalurkan pesan atau informasi.

Media pembelajaran memiliki pengerti fisik yg dewasa ini dikenal sebagai hardware yaitu sesuatu yang dapat dilihat, di dengar atau diraba dengan panca indra.
Media pembelajaran memiliki pengertian non fisik yg dikenal software yaitu kandungan pesan yang terdapat dalam perangkat keras yang merupakan isi yang ingin disampaikan kepada siswa.

Jenis - jenis media pembelajaran;
a. Media Grafis adalah media visual, dalam hal ini pesan yang akan disampaikan dapat dituangkan dalam bentuk simbol.
Contoh dari Media Grafis adalah : Sketsa, diagram, bagan, grafik, kartun.

Media Pembelajaran

Oleh: Lista Irna

Sadiman (1986) dalam bukunya Media Pendidikan, menjelaskan bahwa istilah ”media” berasal dari kata “medium” yang berarti perantara atau pengantar dalam menyampaikan pesan komunikasi. Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan (bahan pembelajaran), sehingga dapat merangsang perhatian, minat, pikiran, dan perasaan siswa dalam kegiatan belajar untuk mencapai tujuan belajar. Oleh karena proses pembelajaran merupakan proses komunikasi dan berlangsung dalam suatu sistem, maka media pembelajaran menempati posisi yang cukup penting sebagai salah satu komponen sistem pembelajaran. Tanpa media, komunikasi tidak akan terjadi dan proses pembelajaran sebagai proses komunikasi juga tidak akan bisa berlangsung secara optimal. Media pembelajaran adalah komponen integral dari sistem pembelajaran (Santyasa, 2007).

Dalam proses pembelajaran, media memiliki fungsi sebagai pembawa informasi dari sumber (guru) menuju penerima (siswa). Sedangkan metode adalah prosedur untuk membantu siswa dalam menerima dan mengolah informasi guna mencapai tujuan pembelajaran. Dalam kegiatan interaksi antara siswa dengan lingkungan, fungsi media dapat diketahui berdasarkan adanya kelebihan media dan hambatan yang mungkin timbul dalam proses pembelajaran. Tiga kelebihan kemampuan media (Gerlach & Ely dalam Ibrahim, et.al.2001) adalah sebagai berikut:

Handphone contoh media audio visual

Oleh: Surya Alam

Dalam kegiatan berkomukasi sangatlah diperlukan alat bantu dalam penyampaikan pesan atau informasi yang akan disampaikan. Dalam perkembangannya,  dunia komunikasi mendorong pula perkembangan media sebagai alat komunikasinya. Misalnya berbagai macam alat komunikasi tersebut yang sedang menjadi trend saat ini adalah handphone atau biasa disebut dengan HP. Ada berbagai macam bentuk, dan jenis handphone yang beredar saat ini. Contoh merk  handphone yang sedang buming saat ini adalah BlackBerry atau merk smart handphone yang lainnya.

BlackBerry  telah menjadi suatu trend baru di masyarakat Indonesia. Ketersediaan bundling operator dan menurunnya harga menjadikan satu alasan pemilihan masyarakat untuk memilihnya. Sehingga menjadikan BlackBerry semakin bersaing dengan merk lain yang talah berkibar terlebih dahulu di pasar handphone Indonesia.

Media pembelajaran Online

Media pembelajaran Online atau berbasis internet adalah salah satu bentuk sarana belajar jarak jauh dengan menggunakan fasilitas internet atau bisa di simpulkan dengan hidup di dunia maya, berselancar mencari informasi yang di butuhkan dan belajar mengoperasikan komputer atau laptop. Sehingga banyak sekali manfaat yang bisa diperoleh dari adanya internet. Mereka yang mungkin sedang berjauhan disana, bisa memanfaatkan adanya internet untuk tetap bisa berkomunikasi. Sebenarnya apa sih, perbedaan internet dengan online? yupz, disini akan kita jabarkan mengenai perbedaan itu, internet sendiri merupakan jaringan daripada komputer yang biasa menghubungkan dengan situs-situs, sedangkan online sendiri diartikan sebagai suatu kondisi dimana kita sedang terhubung dengan layanan suatu sistem jaringan. Nah, kenapa internet atau online bisa disebut dengan pendidikan jarak jauh, sebelum kita pelajari lebih lanjut tidak ada salahnya jika kita menyamakan persepsi tentang apa itu pendidikan jarak jauh.

Memilih Kamera Digital yang Baik

oleh: Ariyani Lutfita
 
DUNIA fotografi sekarang ini benar-benar mengalami perubahan yang drastis. Masa-masa mengisi gulungan plastik yang dicampur dengan bahan-bahan kimia di belakang sebuah kamera tampaknya akan berakhir. Kebosanan menunggu film diproses di lab pun akan berakhir. Era kamera digital sekarang ini sudah menyeliputi siapa saja, dan semua orang akan mencoba pengalaman baru dan memanfaatkan kemajuan yang dicapai dalam teknologi kamera ini. Memang, di sisi lain kita masih melihat kalau kamera digital sekarang ini masih menyimpan kemiripan dengan kamera yang selama ini kita kenal. Bentuk kotak yang terbungkus plastik atau kerangka besi ringan masih tetap melekat dengan lensa yang mengatur ketajaman fokus maupun aperture dan shutter yang mengatur berapa banyak cahaya yang bisa masuk ke dalam kamera. Perbedaannya hanya tidak adanya rol film yang selama ini kita kenal.

Pilihan kamera digital di pasaran sekarang ini pun beragam macam. Jasa fotografi yang biasanya dilakukan oleh perantara sebuah lab foto, sekarang mulai diambil alih oleh situ-situ Web di jaringan Internet. Teknologi kamera digital yang dimulai dengan gambar-gambar beresolusi rendah, sekarang sudah jauh berkembang dibanding lima tahun lalu dan tetap mampu mempertahankan semboyan "lebih indah dari aslinya".

Ada begitu banyak yang perlu dipertimbangkan ketika mencari kamera digital yang terbaik sesuai dengan kebutuhan anda. Hal ini penting untuk menentukan fitur apa yang paling utama bagi anda. Faktor utama selain harga dalam menilai kamera digital yang terbaik bagi anda seperti:

Perlunya Pendekatan System Dalam Pengembangan Buku Ajar

oleh: Feni Ermawati

Dalam pengembangan buku ajar, kita seyogyanya perlu menggunakan desain system, mengapa? Sebab banyak dijumpai kajian-kajian dalam studi kepustakaan dari hasil penelitian formal yang menunjukkan bahwa desain system itu unggul halnya, penelitian-penelitian yang telah ditertibkan hasilnya cenderung memberikan dukungan yang kuat bagi desain sitem tersebut

Ada sejumlah alas an mengapa desain system bagi pengembangan buku ajar itu efektif. Alas an pertama ialah adanya focus, pada awal proses, telah ditentukan “apa” yang pebelajar harus tahu atau mampu lakukan pada akhir pembelajaran nanti dengan menggunakan buku panduan pendek yang akan dikembangkan. Tanpa pernyataan tujuan secara pasti ini, langkah perencanaan dan implementasi pengembangan menjadi kabur dan tidak efektif

Computer Asissted Instruction

 Oleh: Tifani Wida Saputri

Istilah Computer Asissted Instruction berasal dari kata Compute,
yang berarti menghitung. Artinya, setiap proses yang dilaksanakan oleh komputer
merupakan proses matematika hitungan.. Saat ini teknologi komputer tidak lagi hanya
digunakan sebagai sarana komputasi dan pengolahan kata (word processor) tetapi
juga sebagai sarana belajar multi media yang memungkinkan peserta didik membuat
desain dan rekayasa suatu konsep dan ilmu pengetahuan. Sajian media berbasis komputer dapat diartikan sebagai teknologi yang mengoptimalkan peran komputer sebagai sarana untuk
menampilkan dan merekayasa teks, grafik, dan suara dalam sebuah tampilan yang
terintegrasi. Dengan tampilan yang dapat mengkombinasikan berbagai unsur
penyampaian informasi dan pesan, komputer dapat dirancang dan digunakan sebagai
media teknologi yang efektif untuk mempelajari dan mengajarkan materi
pembelajaran yang relevan misalnya rancangan grafis dan animasi.

Media Audio (Radio)

Telah banyak diketahui bahwa Media Audio merupakan media yang sangat sangat fleksibel, relatif murah, praktis dan ringkas serta mudah dibawa (portabel).  Media ini dapat digunakan baik untuk keperluan belajar berkelompok (group learning) maupun belajar individual( Genel Wilkinson, 1984). Media sebagai alat bantu pembelajaran selalu dimanfaatkan oleh pendidik dan peserta didik. Maka dari itu banyak jenis media yang dapat digunakan sesuai dengan kondisi waktu, keuangan, maupun materi yang akan disampaikan. Setiap jenis media memiliki karakteristik dan kemampuan dalam menayangkan pesan dan informasi (Kemp, 1985). Sebagai contoh adalah kaset audio yang merupakan media auditif yang memberikan kontribusi maksimal untuk pembelajaran yang bersifat verbal seperti digunakan dalam pembelajaran bahasa dan bidang music.

Pemanfaatan media audio dalam pembelajaran dapat pula dikombinasikan denga media lain, seperti media cetak baik berbentuk teks maupun visual. Dalam  memanfaatkan media audio ada 3 model atau pola pembelajaran seperti: